基礎・基本の計算力をより確かなものにするために、月曜・水曜・金曜の週３回、昼食後の時間に、全校でAIドリルを活用した３分間学習を始めました。これは、全国学力・学習状況調査の結果を受け、本校の課題を分析したことによる取組です。

　初日となった９月１７日（水）、どの学年も集中して取り組んでいました。共通した課題に取り組む学年や、各自が苦手な箇所を選んで前の学年にさかのぼって学習する学年など、それぞれに適した課題を行っていました。引き続き、学習の習慣化と、学力向上に向けた取組に努めていきたいと思います。

９月１７日

　厚木中央図書館が、「お話し会」をしてくださりました。人形を使って話や大きな絵本の読み聞かせでは、子どもたちは物語の世界に引き込まれていました。話を聞くこと・本を読むことで、頭の中でいろいろな想像ができたことでしょう。厚木中央図書館の皆様に感謝です。

９月１６日

　小田原の「生命の星地球博物館」まで遠足に行きました。館内では、３年生と４年生が混ざったグループで見学して回りました。展示物を興味深そうに見ていました。

９月１２日

　２学期１回目の代表委員会が行われました。新しいメンバーになったので、自己紹介をしました。荻野小学校とクラスをどのようにしていきたいか、みんなの前で伝える姿が頼もしかったです。２学期は、「荻小まつり」があります。次回は、荻小まつりのスローガンを決めるようです。

９月１１日

　９月１日から、教育実習生がきています。この日は、はじめて授業をしました。国語の授業で「同じ音でちがう意味になる言葉」という単元です。黒板にめあてやまとめの掲示物を準備して、授業をしていました。子どもたちは、実習生の話を聞きながら、まじめに学習していました。

９月８日

　スライドショーを使って、遠足の事前学習を行いました。バスの過ごし方や博物館の見学についての説明がありました。説明を聞きながら、遠足に行くことを楽しみにしていそうでした。

９月２日

　この日の昼活動には、全学年で算数の復習をする「サンサンタイム」が行われました。角度や確率、図形の練習などをプリントやAIドリルなどで学力の定着を図りました。

９月２日

　地震想定での避難訓練を行いました。体育館まで避難して、人数確認をするまで、子どもたちは静かに行動できました。

　校長先生からは、南海トラフ地震についての話がありました。いつ地震が起きてもおかしくないと言われています。本日の避難訓練のように、自分の命を守るための行動ができる子どもたちに育ってほしいです。

９月２日